原来的活动课、选修课和兴趣小组活动是校本课程吗?

    答：校本课程是对原来活动课和选修课的继承、规范和发展，有些活动课和选修课，特别是一些兴趣小组活动，本身就体现了校本课程开发的基本理念，是校本课程的表现形态，可以直接归入校本课程，而有些则与校本课程开发的理念相去甚远，这就需要加以改造、规范和发展。

    要理解这一问题，必须先对课、学科、课程等概念作一下区分。“课”“学科”只是“课程”的一种具体表现形态，我们不能说“课程”就是“课”和“学科”，但“课程”要落到实处，确实离不开“课”或“学科”等形式。如果要使“课”和“学科”具有“课程”意义，就必须确立课、学科对于学生发展和社会发展的价值，确立这些课、学科自身的合理结构以及与其他课、学科之间的相互关系。

    特别是，课、学科如果不与社会和时代发展的需要和特点联系起来，不与学生的生活经验、兴趣爱好和发展需要等联系起来，就很难说它具有课程的意义。因此，原来那些随意性很强、无视社会发展的时代特点，特别是无视学生兴趣爱好和发展需要的“活动课”“选修课”还不能说是校本课程;相反，那些由学校经过一定的合理性论证和设计，能够满足学生兴趣、爱好和发展需要的活动课、选修课就具有了校本课程的意义，可以归入校本课程。

    要使中小学开设的活动课、选修课以及兴趣小组活动成为校本课程，必须把必修课、选修课、活动课作为一个课程整体结构来考虑，但不能把必修课、选修课和活动课作为学校整体课程结构的设计依据。

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