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    合肥家教编辑造成差生的原因有哪些(三)
    合肥家教网   编辑:合肥家教中心   更新日期:2011-4-16
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      (三)教育因素

      “教师是人类灵魂的工程师。”他们肩负着培养祖国四化建设人才的重任。遗憾的是,我们的个别教师,缺乏应有的爱岗敬业的精神,在平时的教学中,并没有尽到他们的责任,因此也造成了个别学生不愿学习、学习成绩下降。有的是没有注意方式方法,对学生不是满腔热情,而是讽刺挖苦,甚至施以体罚。这样做的结果,很容易激起学生的不满情绪,造成学生的逆反心理学校教育上的偏差和过失。

        首先,是应试教育的产物,教育为了升学,因此就要进行不断的分类、淘汰,致使一些学生丧失了信心;其次,是由于每个学生接受知识的情况不同,致使那些需要时间长的学生,不能达到教学目标要求,时间久之便沦为差生;再加上,有的教师对学生期望过高,对学生估价往往脱离学生真实情况,致使教育方法不当,或有的教师言行不一,方法简单,工作敷衍塞责,对学生态度冷淡无情,或过分讨好学生,不敢严格要求,或对学生亲疏有别,不能一视同仁,过分偏爱德、智、体全面发展的学生,而忽视其他学生的情感等。正是教师这种不按教育规律办事,违背教育原则,不懂教育艺术,缺乏正确的教育方法,甚至造成师生对立的做法,导致了部分差生的产生。

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