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    初三学生家长的疑问:为什么数学成绩难提高?
    合肥家教网   编辑:合肥家教中心   更新日期:2011-11-21
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          初三学生家长的疑问:为什么数学成绩难提高?

      “至上主义”:我家孩子数学不好,一直让他做题,但感觉提高不大,真急人。

      “牛鑫昕”:孩子数学我没法教她,可她又不敢请教老师,也不愿意问同学。有的题不会做就看看答案,也不知道怎么得出的,总感觉一知半解。

      “渣宝”:感觉孩子数学还行,但问到一些问题他就健忘,真不知道该怎么复习。

      “我是初三”:数学是孩子最头疼的科目,家长也不知道该怎么帮忙复习,买了很多教辅,但太多又看不过来。

      心中有“标准”

      复习过程要认真,反复学习,深入研究,把握知识取舍。复习要增强目的性,对不在范围和自己已熟悉掌握的知识点,在复习中就可带过,避免做无用功。

      重点要突出

      “对初中数学基础知识的考查,既要全面,又要重点突出,即重点知识重点考查,如代数式与方程,函数关系及其性质、全等形、相似形和圆中的有关知识等内容的考查都保持较

      高的比例,并达到一定深度,而且函数等内容在选择题、解答题中都会作为重点考查。注意通性通法,淡化特殊的技能技巧等。”这些点到的知识和方法和与这些相关的知识和方法应作为专题重点复习。

      中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法、换元法、判别式法等操作性较强的数学方法。复习时应对每一种方法的实质、题型,包括解题步骤都应熟练掌握。教师在复习和平时的教学时,应特别注意渗透这些数学思想。

      训练要有法

      考练是复习的常用的方法,也是一种有效的方法,但不能陷入“题海战术”,应提倡“精练精讲”,同一知识点同一类型的练习题尽量避免多次重复,应抓知识和方法的过关,达到“一通百通”的效果,这就需要选题时多花工夫,特别注意知识的相互渗透和有机的结合;另一方面要做好统计分析,复习到点子上,再就是复习典型题时要注意拓展、深化和变式,训练举一反三的能力,从而达到事半功倍的效果。例如:甚至很多中考的压轴题就是将初三练习册上的原题改编的,如果注意到了这一点,就不会失分。

      选取资料要慎重

      选择初三复习资料要考虑资料的权威性,建议重视复习指导丛书和初三练习册上的典型练习题。

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