语文中的归纳总结训练，也就是听着很俗气的“归纳段落大意，总结中心思想”。

    虽然你可能对归纳总结有一千个反感，但是你得搞清楚：没有这项技能，将会是什么后果？你愿意成为一个说话办事罗里罗嗦、主次不分的人吗？没有归纳总结，你能成为一个有条理的人吗！

    别的不说，就冲语文训练我们的归纳总结能力，我们就得知恩图报地说：语文培养了我们的智力。

    语文对我们智力培养的贡献可不仅于此，比如我们花大功夫学习的语法，那可是逻辑思维的基础。没有语法，我们的逻辑性可就差多了。或许你对语法与逻辑的关系较为生疏。那么我们说议论文：议论文是初中教授的内容，也就是说，我们在初中时，就了解到了支撑一个论点，需要可靠的论据以及正确的逻辑；而想反驳对方，可以反驳对方的论点、论据以及逻辑。这可是实打实的逻辑训练哪！

    同样，你也不愿别人说你逻辑混乱吧。说话办事有理有据、逻辑性强，这当然也是聪明的表现了。

    当然，我还可以挖掘出更多语文对我们智力培养的意义。不过，以上两点：归纳总结培养出来的条理性，语法以及议论文培养出来的逻辑性，这两点就够我们受用终身了！

    其实，我们应该很内疚！语文一直这样默默无闻地培养我们的智力，我们却总不当回事，反而总是抓住装饰性的文学修养部分大学特学，实在是辜负了语文对我们的期望。