6、作业的技术、方式、性质将由单一僵化的机械重复训练式走向主体探究创造的自我建构式，传统的“温故”性作业将更多的转向研究创新性的作业。新课程倡导学生积极探究，获取信息，创新知识，培养分析、解决问题的能力。

    作业必将运用现代教学论、课程论及其它先进教育技术手段，多样化地深化并构建学生的知识与能力。目前，随着信息技术与课程整合的深入开展，学生搜集、发现、获取信息，分析、评价、优选并加工、利用信息的信息技术与能力将在学生的作业过程中得到凸显。

    以上内容是由合肥家教网--合肥家教中心--www.in0551.com编辑，供大家参考。欢迎大家一起交流，交流QQ：270976473

    新课改下的学生作业有什么特点(一)

    新课改下的学生作业有什么特点(二)

    新课改下的学生作业有什么特点(三)

    新课改下的学生作业有什么特点(四)

    新课改下的学生作业有什么特点(五)

    新课改下的学生作业有什么特点(六)