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    高考复习对一些题型训练是如何训练
    合肥家教网   编辑:合肥家教中心   更新日期:2012-10-1
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        科学的训练。

      我摘录一下上个月讲座的内容:“怎样的系统训练才叫好呢,例如在数学这个学科上,我给班上学生这样训练的,我相信不管是数学难度如何,我班上学生肯定是绝大部分都会剩半小时时间来查卷。不管难度如何,因为这些都是我们训练的结果,我训练是如何训练呢?

        举个例子,我找一套题,当然现在很多同学都做天利38套,肯定也没有38套,比如说有25套,我建议学生把这25套的内容都拿过来,把这数学卷分成五个部分,前面这15套题分成3部分,后面10套题分成3部分,我们把这个15套题分成3部分,比如1部分就5套题了,5套题的话拿过来,我们还不能上来就做,我们先思考思考,我以什么样的形式做,做这个题的目的有哪些。比如说我把这5套题的选择题跟填空题都拿过来。我每套试卷的选择题仅仅给自己10分钟的时间,比如说全国卷1卷,这套卷12个选择题我给自己10分钟时间,平时没那样练过,我今天开始练,第一个题答案我能不能看出来,百分之百保证对,第二道题能不能看出来,我把这12套题审视一下,哪道题我可能花时间,哪套题我可能没见过,哪套题是我今天最想做的,这10分钟的时间,我打算分配几分钟的时间给这套题,多少秒的时间给我能看出答案的题,而且能保证对的,做完了以后,我赶紧对对答案,我错多少,即使我错了一半,我今天有收获,我有时间观念。

        我来总结,我为什么在有限的时间里面,我不能把这个题做出来,指示体系欠缺的,我赶紧补知识,题型归纳不全的,我赶紧想一想在过去这一类题型中我有多少错题,把你曾经做错的体或者相关大题都拿过来看一看,原来今天错这个题是某某体系里面的,如果没有懂的呢,我赶紧去找资料,问老师、问同学,这一类题怎么做,这叫最好的、最科学的训练,等到你做到第二套题的时候才知道,有哪些什么怎么分配,有效果了。

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